Dados do Trabalho

Título

Telessaúde na formação curricular em extensão de um curso de medicina: uma estratégia para melhoria da Atenção Primária em Saúde integrando ensino e pesquisa.

Resumo

INTRODUÇÃO: A Telessaúde, como parte integrante da Estratégia de Saúde Digital para o Brasil, tem como objetivo central ampliar e aprimorar os serviços de Atenção Primária à Saúde (APS). O programa de extensão Tele Minas Saúde atende 213 municípios da região Centro-oeste de Minas Gerais, prestando suporte assistencial e educacional para profissionais de saúde com serviços de teleconsultorias, teleducação e telediagnóstico. Essas atividades apresentam-se com grande potencial para inserção da formação obrigatória em extensão universitária conforme previsto na portaria do MEC/2018, que prevê atuação em áreas de pertinência social. OBJETIVOS: Apresentar o funcionamento do programa Tele Minas Saúde na região Centro Oeste de Minas e mostrar seu potencial para ensino, pesquisa e extensão. MÉTODO: Trata-se de um estudo descritivo e exploratório. O Núcleo de Telessaúde está presente em uma universidade da região há 13 anos, entretanto em 2023 suas atividades entraram formalmente no currículo de formação obrigatória em extensão para o curso de medicina e recebe semestralmente 12 alunos que participam ativamente das atividades nas unidades básicas de saúde. RESULTADOS: Os 213 municípios da região já realizaram um total de 991.618 ECGs e 19.584 teleconsultorias. Foram capacitados 1.283 profissionais de saúde e diversas atividades de extensão são realizadas, 4 Mutirões de exames de ECG, 3 Mostras de profissões, 02 Simpósios Acadêmicos, participação em 13 Congressos de Extensão Universitária, recebendo certificado de destaque em 8 deles. Foram realizados 150 exames de eletrocardiograma em eventos acadêmicos na universidade. Até o momento, 135 alunos da universidade atuaram diretamente nas atividades Telessaúde, além de outros 780 serem formados na disciplina seminários em Telessaúde no 70 período. CONCLUSÃO: As atividades de Telessaúde na universidade têm promovido a integração da universidade com os serviços de saúde e a comunidade, permitindo que os alunos sejam inseridos dentro das UBS para serem agentes de transformação e de produção do conhecimento, além de contribuir para o acesso dos alunos, funcionários e professores ao diagnóstico precoce da doenças cardiovasculares.